教养好孩子的三个原则

    在教养自闭症孩子的成长过程中,或多或少都产生了不少行为问题。良好的行为与不良的行为都是因为父母因孩子所接受的奖励造成,有时父母“无意中”奖励或强化了孩子的不良行为,比如:睡觉时间,孩子不听哭闹,使得父母精疲力尽,最终达到了他的目的可以不必在规定时间内睡觉的目的(一种奖励)。此类的“无意中”奖励因父母而逐渐增强,本文讲如何教养孩子的三个原则。

    教养好孩子的三个原则

    1、奖励良好行为(及时且经常)

    孩子学习讲话、自己穿衣、与别人分享玩具以及做家务,这是因为他们想通过这些活动来获取父母以及他人的注意和各种奖励。作为父母,我们应经常、充分地奖励孩子的良好行为。

    成人拥有一份工作并由此获得报酬及他人的认可,报酬与认可是对工作的有效的奖励。假如我们的努力得不到承认,则大部分人将不愿再工作。奖励,塑造和决定了我们及其孩子的行为。奖励被称为强化物,因为它们强化着行为。

    当您的孩子因某一具体行为而得到奖励时,那种行为则被加强或强化了,意味着那种行为在以后易于发生。人们总是重复那些受奖的行为,我们继续工作是因为我们得到了承认。如果您的孩子表现出使您高兴的某种行为,一定要给予经常的奖励以加强它。那么您应该用哪种奖励呢?

    孩子喜欢的奖励

    社会奖励:微笑、拥抱、拍肩、关注、抚摸、鼓掌、眨眼、表扬、“做得好”、“太棒了”。

    活动奖励:与父母玩牌、去公园、与父亲一起看书、看电视或电影、一起做游戏、一起出去吃东西。

    物质奖励:冰淇淋、球、钱、书、气球等。

    • 当行为被奖励时,,行为即得到了“正强化”,简称为“强化”。
    • 当曾被奖励过的行为不再被奖励时,则该行为会“消退”。

    奖励必须在孩子表现出良好行为后立即给予才有效。如果您女儿倒垃圾(尽管那是她的日常家务),您应该在她倒完后马上表扬,而不是在一两个小时后才说。我们都喜欢在良好行为做出后尽快地得到奖励。孩子常想在干家务或做出良好行为之前就得到物质奖励,如果您要给予,记住一定要在孩子产生良好行为之后。在给孩子物质或活动奖励的同时,也应该给予社会奖励。

    2、不要“无意中”奖励不良行为

    当您无意中奖励孩子的不良行为时,那种不良行为被加强了,并且在以后易于再发生。那些工作忙碌的父母经常无意中奖励孩子的不良或不适当的行为。当父母奖励不良行为时,他们也就在给自己以及孩子酿就了将来的问题。这可能是父母在教养孩子的过程中最常犯的一种错误。

    任性是因父母或他人无意中奖励了这种不良行为并致使该行为成为一个严重问题的另一例证。孩子的哭泣、发脾气常令父母沮丧、生气。为了停止孩子的哭泣、发脾气,父母或他人最终让步,并答应孩子的要求。因此这些任性的孩子学会了通过制造父母情绪上的痛苦与不安来迫使他们对其要求让步。

    任性的孩子有相当大的能量来控制其父母或他人。这种孩子为了随心所欲地达到其目的,可能会无休止地纠缠、抱怨、喊叫、哭闹甚至对父母、兄弟姐妹或同伴进行身体攻击。只有当他得到想要的东西时,才会停止给别人带来紧张与苦恼。他以无穷的精力来迫使父母或他人奖励其不良行为。

    任性的孩子会变得很熟练、很有效地控制父母、兄弟姐妹或同伴这种孩子应用了“苦恼控制”。

    3、惩罚某些不良行为(但只用温和的惩罚)

    有时需应用温和的惩罚来减少或消除某种不可接受或危险的行为。

    您不喜欢惩罚孩子,而宁愿奖励良好的行为。然而,正确地应用温和的惩罚对帮助孩子是非常重要的。您将学会应用温和的惩罚,如训斥、自然结果、逻辑结果、暂时隔离以及行为处罚。但决不可应用严厉的惩罚,如恐吓、讥讽或鞭打,因为这常使问题复杂化。

    转载自「处理儿童日常行为问题实用指南」

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