与自闭症的人交流时的注意事项

    用简单的词语,慢慢地、清楚地传达

    自闭症的人不善于接受外界的信息。打招呼时可能没有回复,或乱回答一通。在不知道对方在说什么的时候,经常能听到他们“鹦鹉学舌”,只是重复对方说的话。尽管如此,请耐心地简单交流,尽量减少语句的复杂性,以下为举简单例子:

    【 例 1】 :垃圾掉地上时

    (×)“不要乱扔东西。因为会弄脏的。

    (○)“请把垃圾捡起来!”

    注意!语句太长了,容易扰乱接受信息,应减少难度,从最简单的语句开始训练。 

    【例2】玩过玩具之后

    (×)“玩完后,不好好收拾玩具是不行的。”

    (○)“xxx,收拾一下玩具。”

    注意!生活中用“等一下”或“稍微”、“稍等”这样抽象的表达方式时候,如果对方不容易理解,不如时钟的时候说“到0点0分……” 传达,利用发出声音的计时器等具体时间的表示方法更容易理解。

    与自闭症的人交流时的注意事项

    使用视觉效果

    因为语言的交流困难,传达信息的时候,使用指向和姿势,照片,图画卡,言词卡等的眼睛能看见的信息(视觉化)更加有效。在充分理解自闭症患者的能力和特性的基础上,应该注意使用自闭症患者能够理解的方法。

    把否定换成肯定

    不要把不能做的事情否定为“不行”,而是具体地表示应该做的事情,做到之后应要表扬增加其自信心。  

    【例1】开门进房间的时候

    “开门不开”(×)⇒“关门”(○)

    【例2】在制作粘土时

    “不要丢掉粘土”(×)⇒“粘土要放在桌子上”(○)  

    【例3】去洗手间把裤子脱下来的时候出来

    “要不要拉大便”(×)⇒“把裤子脱了大便”(○)  

    说话时不要逃避

    请默默地听着。外国人用只言片语的日语询问的时候,为了让小孩子在问路的时候能接触,请认真地听。绝对不要逃避。

    集体行动

    不擅长参加集体行动,很少有遵从社会规则的认识。在公园的秋千和滑梯上,不管其他孩子怎么排队,都可能不顾一切地推开自己玩耍,不知道秩序是怎么回事。如怒吼或强迫停止的话,可能会引起不必要麻烦。应该是很有耐心去教他排队,理解社会秩序。

    自伤、他伤行为

    自闭症患者情绪容易失控,头撞到墙上,拔头发,咬手,攻击人。遇到这种情况时,首先要确定是不是不高兴的原因,注意排除那个。

    看到迷路的自闭症儿童

    看到有问题行为的儿童的话,可能是自闭症儿童/迷路的孩子。请打个招呼,带其去派出所寻。

    • 在同一个地方呆很久
    • 在公共场所一个人到处走
    • 天气冷光着脚到处走
    • 重复着奇怪的手势
    • 重复着莫名其妙的自言自语
    • 发出怪声
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