自闭症干预之什么是DIR模式?

    DR模式(Developmental,Individual Difference,Relationship-based Mode)有系统地检视孩子于一无二的生理状,家庭关系及互动方式下的发展和能力,帮助我们识别及综合孩子与其家庭的需要。这治疗模式包含以下三个要素:

    什么是DIR模式?
    什么是DIR模式?

    发展取向(Developmental)

    DIR的治疗理念是建基于孩子的发展需要。孩子于六个不同的阶段顺序发展“功能性情绪技能 ” (functional emotional skills),它们是成长及学习的重要基础,一般孩子要建立这些技能并不困难,但对特殊的孩子来说则是一项挑战,他们生理上的发展差异,使学习的过程变得困难重重。然而,这并不表示特殊的孩子不可能建立“功能性情绪技能 ”,只是他们花的时间可能比一般孩子更长。我们会在后面详细介绍六项“功能性情绪技能 ”和相关的发展阶段。

    个别差异(Individual Difference)

    每名孩子的脑神经系统发展也存在差异。他们在接收和处理信息、计划动作步骤等方面的能力都不尽相同,DIR强调了解个别孩子的独特需要,包括生理上的困难,以及这些困难如何影响孩子与人互动和发展“功能性情绪技能”,给孩子针对性的治疗方案;一方面调节外在的环境,另一方面借着训练改善孩子的生理系统,再配合地板时间策略(floortime strategy),把孩子带回健康的互动关系里。

    关系为本(Relationship-based)

    DIR理念强调与孩子建立关系及情感互动(relationship & affective interaction)的重要性。孩子的情感犹如乐队的指挥,它帮助协调和驱使孩子运用各范畴的能力。跟从孩子的喜好,以愉快和彼此配合的互动方式吸引孩子对世界事物产生兴趣,将改善孩子的“功能性情绪技能”,并增加孩子的经验。因此,家人须注意与孩子相处时的反应和情感的表现,通过有效的互勤模式,帮助孩子发展与成长。

    DIR模式应用于所有孩子的训练及治疗,对于有发展障碍的孩子(例如:自闭症及相关障碍、智力障碍、学习障碍、唐氏症综合征、发展迟缓、感觉统合障碍、注意力不足/过动症或大脑麻痹等)更特别受用。

    转载自「乐在地板时间 」

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