学会做一个互动型的家长

    学会做一个互动型的家长
    学会做一个互动型的家长

    当我坐巴士见到邻座的婴儿望着我时,我常常会向他们扮鬼脸,逗他们发笑,这令我觉得很有趣。人与人之间的沟通,其实并不受语言限制,而这来来回回的互动,更是幼儿发展良好语言运用的基础。但自闭症儿童正正在互动方面有不同程度的障碍,因此,他们独自玩耍和被动的语言表达等等,往往令家长感到沮丧。

    很多时家长都会为自闭症儿童安排各种训练,以提升他们的语言沟通能力,但家长有否想过自己就是他们最有效的语言沟通促进者呢?要提升孩子的沟通能力,家长要先培养自己成为一位「互动型」的家长。那么,「互动型」的家长是怎样的呢?

    「互动型」的家长会多制造与孩子沟通的机会,从而鼓励他们引起沟通; 例如: 孩子喜欢吃饼干,于是,家长会将饼干盒放到较高的位置,令孩子必须主动向人表达才拿给他,渐渐地,孩子能明白引起沟通的重要性。不但如此,他们又会细心观察孩子的表现,从而给予适当的语言刺激; 例如,孩子大部分时间都只是说单字,当孩子拉成人的手并说:「饼」时,「互动型」的家长不会要求孩子模仿说很长的句式,如:「唔该妈咪,我想食一块饼干」,因为知道这句说话对孩子来说实在是太深了。反之,他们会先取得孩子的专注,并示范短句:「食饼」,继而等一等,让孩子模仿说:「食饼」;久而久之,孩子的语言得以正面地建立。

    此外,「互动型」的家长一方面会提供空间让孩子表达和自由发挥,另一方面又会设下一定的规范,恰到好处;例如:孩子玩煮饭仔时只顾玩煮食炉的开关掣,说:「开」、「闩」;他们不会一开始便阻止孩子,而是会先观察并延续孩子的玩法,并且加入语言说:「开火」、「闩火」,然后再逐步引导孩子把玩煮饭仔的方法和说出相关的动词,如:「切」、「煮」等。其实,只要朝着「互动型」这个方向进发,家长和孩子之间的双向沟通​​不但能有效地促进孩子的语言发展,亦能无时无刻都享受到与孩子沟通的乐趣。

    转载自香港协康会治疗师 刘梓琦

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